近日，四川大学附属实验小学分校推出一套以“活学币”为核心的综合素质评价体系，通过设计求真、从善、学活、尚美、乐健、悦群六类特色奖章，打破传统评价单一模式，将学生成长过程转化为可见、可积累、可激励的动态轨迹，在校内引发积极反响。
该评价体系紧密围绕学生核心素养发展，每类“活学币”对应不同维度的品格与能力发展：“求真币”鼓励独立思考、勤学好问与诚实守信，“从善币”表扬文明友善与良好品行，“学活币”激发实践创新与动手能力，“尚美币”培养审美情趣与艺术表达，“乐健币”倡导身心健康与积极心态，“悦群币”强化团队合作与集体精神。
为确保评价落到实处，学校为每一类“活学币”制定了明确的发放标准与时机。无论是在课堂提出有价值的问题、在校园主动维护环境，还是在科学实践中展现创意、在音美课表现突出，或是在体育活动中顽强拼搏、在小组协作中积极贡献，学生都能及时获得对应类型的“活学币”。教师在颁发时均会具体说明获奖原因，引导学生明确成长方向。
此外，学校还配套设置了“综合素质兑换机”，学生可凭积累的“活学币”兑换图书、文创产品等奖励，将日常表现转化为实实在在的获得感，形成“努力—认可—激励”的良性循环。
“此次‘活学币’评价体系的实施，不仅是评价方式的一次创新，更是学校教育理念的落地实践。它推动了从‘重结果’到‘重过程’、从‘单一评判’到‘多元激励’的育人转变，让每个学生的闪光点被看见、被赋能。”四川大学附属实验小学分校相关负责人表示，这有助于营造积极向上的校园文化，强化素质教育的导向作用，为学校持续深化课程与教学改革、落实立德树人根本任务提供了有力支撑，同时也为学生综合素质评价探索了可行路径。（图/文 四川大学附属实验小学分校）
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